gibsonb178x5n@outlook.com

日文合約翻譯推薦 操作，但對進修意願較低的孩子照樣要用一些較有趣的活動來指導他們願意

是一種搜集想法的東西翻譯中文有象形、會意、形聲、轉注、假借等種種方式
pour (倒), tear (撕), cut (剪), pick up (撿起), put down (放下) … 等等 。
認贊成用來取代聲音的文字符號－－即用字母拼集成成心義的字句－－這就

待豐富字彙的刺激足夠, 孩子的說話能力成熟之後, 他們天然就可以開口說話,




來連系聲音與文字，但英文造字起頭時沒有任何意義，它只是一種人人所公
註2: 媽媽們在家教時如果對自己的發音沒決定信念, 可借助坊間現成的灌音或
乃至到買辦六歲為止。此期間的孩子正處 ” 說話敏感期” ，對說話
主動學習，不克不及完全放任他們在教室中閒晃遊盪翻譯社不然一個學期下來翻譯社 學習意願


優美的語言翻譯
註1: 蒙氏教室的英文舉止根基上以小組流動為主， 教師激勵孩子主動學習及

如 cup(杯)翻譯社 bowl(碗), dish (碟), spoon (匙), scissors(鉸剪)翻譯社
這類說話訓練(Language Training)的進程要從兩歲半一直持續到四歲，

外籍先生的功用是讓孩子聽到最天然最准確的英語發音及語音振盪;






蒙氏教室中的英文講授就是要幫助小孩對語言有感覺，再漸漸進入發音，
低的孩子可能會交出一本完全空白的成長記實本喔!
模擬力很是強，先生說什麼都能以” 吸收性心智” 全盤領受下來。
是把教室佈置成一個母語化的環境, 賜與孩子大量的字彙說話的刺激。

影音教材做豐碩字彙的練習, 或請英文發音好的親戚伴侶事前錄好一捲講授帶
了解字形與意義，再做字句的組合排列，再釀成有用的溝通東西。


容或示範操作的教具上。在教室中，儘量引領孩子用英文表達意思，孩子不
是英文字的起源。